Газета "Школьный психолог". Еженедельник по психологии.
Постоянные рубрики:
- книжный шкаф (независимые рецензии на издающиеся книги);
- метод в теории и на практике (публикация методических разработок);
- круглая дата (из истории психологии);
- коллеги (опыт работы психологов в различных учреждениях России);
и многое другое.
     Каждый второй выпуск месяца содержит рубрику "Книга в газете", то есть выходит с большим материалом в виде вкладки. В этом году читателям были предложены следующие материалы:
- Школа жизни (специализированный тренинг-марафон). (№2).  - Социометрический метод в школьной практике. (№5).
- Приручи свой гнев (программа социально-психологического тренинга). (№9).
- Я и моя профессия (факультативный курс для учащихся 9-х классов). (№14). - Методика оценки уровня развития зрительного восприятия детей 5-7,5 лет. (№25).
- Психология в России. (№29).
- Я говорю, ты говоришь, мы говорим (особенности человеческой коммуникации). (№30).
     В каждом месяце последний номер газеты тематический. В 1999 году были опубликованы следующие темы номера: "Левша" (№7), "Подготовка к школе" (№12), "Игра" (№16), "Мальчики и девочки" (№20), "Интеллект" (№24).

     Психологический журнал. Выходит 6 раз в год, основан в январе 1980. Академический теоретический и прикладной журнал широкого профиля.
Задачи журнала:
- освещать теоретические и прикладные проблемы психологической науки,
- укреплять связи с практикой,
- содействовать развитию контактов психологов с философами, социологами, юристами, педагогами, биологами, физиологами, специалистами в области технических наук,
- знакомить читателей с состоянием психологии за рубежом,
- ориентировать психологов на наиболее актуальные проблемы науки и практики.
 
Вопросы психологии. Научный журнал. Публикует оригинальные теоретические и экспериментальные работы в области общей, возрастной и педагогической психологии, а также обзоры отечественных и зарубежных исследований.

     Прикладная психология.       Этот журнал публикует материалы, имеющие прикладной характер, по проблемам:
- психология управления человеческими ресурсами;
- психологические феномены в различных социальных, производственных и жизненных ситуациях;
- методология, технология, методы изучения, диагностики и психологической поддержки человека в различных ситуациях.
     В читальном зале ВГПУ представлены только N1-4 журнала "Прикладная психология" за 1999 год. Хотелось бы кратко перечислить самые интересные, на мой взгляд, статьи, опубликованные в этих номерах:
- Смыслообразующий контекст в психологическом консультировании (N1);
- Эффективность тренинга: проблема измерения (N1);
- Танец в материалистическом и психоаналитическом толковании (N1);
- Супружеская измена как предмет социально-психологического исследования (N2);
- Гипноз рекламы (N1-3);
- Психология массового стихийного поведения (N3);
- Манипуляция как психологический феномен (N4);
- Методика шкалированной оценки степени выраженности объективных школьных страхов детей младшего школьного возраста (N4).

 Прикладная психология и психоанализ. Данный журнал предназначен для практических психологов и массового читателя. Пока в читальном зале ВГПУ мне удалось найти только два номера этого журнала: N4 1998, N1 1999. В этих номерах отражены:
- Новые направления и актуальные проблемы отечественной и зарубежной психологической науки, например такие, как:
общие принципы и проблемы акмеологии (N4, 98);
основные понятия акмеологии (N1, 99);
современное общество: поиски самокоррекции (N4,98); психология единственного ребенка: от детства до взрослости (N4,98).
- В рубрике "психоанализ и психотерапия" обсуждаются вопросы развития психоаналитического направления в следующих статьях: "О женском психоанализе" (N4, 98); "Женственность и современный психоанализ" (N1,99).
- В каждом номере журнала рубрика "Психопедагогика" представлена методологическими разработками тренинга, например следующими: "Познавая себя". Посвящен навыкам понимания окружающих людей, закреплению стиля доверительного общения. "Среди людей" (Тренинг коммуникативных умений).

 Мир психологии. Это научно-методический журнал, в котором постоянно рассматриваются проблемы психологии, этических отношений, воспитания, обучения "растущих людей". Здесь публикуются обобщающие результаты исследований по многим психолого-педагогическим вопросам, а также оригинальные статьи по психологическим, педагогическим, социальным и философским проблемам человека и общества. Каждый номер журнала посвящен той или иной научной проблеме:
N1 - Мозг, сознание, мышление в пространстве психического и поиски учеными психического;
N2 - Развитие, самоопределение и утверждение взрослого во взрослом мире;
N3 - Социальное познание в научном пространстве и научное пространство социального познания;
N4 - Игра как органически необходимый компонент человеческого поведения, ее социально-психологические и социокультурные характеристики.